tác dụng của biện pháp tu từ liệt kê

Bài tập dượt liệt kê sở hữu đáp án

Biện pháp Liệt kê thông thường được dùng thật nhiều vô văn học tập na ná vô điều rằng hằng ngày. Vậy Liệt kê là gì? Có bao nhiêu loại liệt kê? Tác dụng của phép tắc liệt kê là gì? Để gom những em học viên hiểu rộng lớn về phép tắc Liệt kê, chào chúng ta tìm hiểu thêm nội dung bài viết sau đây của VnDoc nhằm tiếp thu kiến thức đảm bảo chất lượng môn Ngữ Văn 7 rộng lớn.

Bạn đang xem: tác dụng của biện pháp tu từ liệt kê

1. Thế này là phép tắc liệt kê?

- Liệt kê là bố trí tiếp nối nhau một loạt, kể từ hoặc cụm kể từ nằm trong loại nhằm trình diễn được khá đầy đủ rộng lớn, thâm thúy rộng lớn những góc nhìn không giống nhau của thực tiễn hoặc của tư tưởng, tình thân.

- Liệt kê ở phía trên được xem là phương án tu kể từ, được dùng nhằm thực hiện tăng hiệu suất cao diễn đạt, diễn tả, chứ không hề cần là sự việc kể lể dông dài, rườm kiểm tra, trùng lặp thường nhìn thấy vô cơ hội rằng, cơ hội ghi chép của một vài người. Cần phân biệt nhì hiện tượng lạ này để:

  • Một mặt mày, tiếp thu kiến thức cơ hội diễn tả sở hữu hiệu quả tuyệt vời theo gót phép tắc liệt kê.
  • Mặt không giống, xử lý lỗi kể rườm kiểm tra, trùng lặp vô cơ hội rằng, cơ hội ghi chép.

Ví dụ 1: Thường là chở trà vối, và thỉnh phảng phất củng sở hữu những chuyến chở cánh loài kiến white, cánh loài kiến đỏ chót, sợi móc, domain authority trâu sinh sống, xương và sừng nai hươu, xương gấu, xương hổ.

(Nguyễn Tuân)

→ Các cụm danh kể từ trà vối, cánh loài kiến white, cánh loài kiến đỏ chót, sợi móc, domain authority trâu sinh sống, xương và sừng nai hươu, xương gấu, xương hổ nằm trong thực hiện trở thành tố phụ cho tới cụm động kể từ sở hữu động kể từ trung tâm là chở nhằm mục đích thực hiện tuyệt hảo mạnh cho tất cả những người tiêu thụ và sự đa dạng và phong phú của những sản vật vùng biên.

Ví dụ 2: Dân tộc tao, quần chúng. # tao, sông núi giang sơn tao tiếp tục sinh đi ra Hồ Chủ tịch, người nhân vật dân tộc bản địa vĩ đại, và chủ yếu Người thực hiện rực rỡ dân tộc bản địa tao, quần chúng. # tao và sông núi, giang sơn tao.

→ Các cụm danh kể từ dân tộc bản địa tao, quần chúng. # tao, sông núi giang sơn tao nằm trong thực hiện mái ấm ngữ của câu nhằm mục đích biểu lộ xúc cảm và tâm lý của những người ghi chép về lòng hàm ân vô hạn của toàn Đảng, toàn dân và toàn quân tao với vị phụ thân già nua của dân tộc bản địa.

Ví dụ 3:

Hoan hô chiến sỹ Điện Biên
Chiến sĩ anh hùng
Đầu nung lửa sắt
Năm mươi sáu ngày tối,
khoét núi, ngủ hầm,
mưa dầm, cơm trắng vắt
Máu trộn bùn non
Gan ko núng
Chí ko mòn!

(Tố Hữu)

→ Các cụm động kể từ khoét núi, ngủ hầm, mưa dầm và những cụm danh kể từ cơm trắng vắt được bố trí bịa đặt cạnh nhau nhằm mục đích thực hiện cho việc mô tả tăng đậm đường nét về những trở ngại, vất vả nhưng mà những chiến sỹ Điện Biên cần trải qua quýt, đôi khi việc sắp xếp này cũng thực hiện tuyệt hảo mạnh so với người tiêu thụ.

2. Các loại liệt kê

- Xét theo gót kết cấu, rất có thể phân biệt:

  • Kiểu liệt kê theo gót từng cặp.
  • Kiểu liệt kê không tuân theo từng cặp.

- Xét theo gót ý nghĩa sâu sắc, rất có thể phân biệt:

  • Kiểu liệt kê tăng tiến thủ.
  • Kiểu liệt kê ko tăng tiến thủ.

3. Tác dụng của phép tắc liệt kê

Các phép tắc liệt kê thông thường được dùng nhằm nhấn mạnh vấn đề ý, chứng tỏ cho tới đánh giá và nhận định của người sáng tác. Trong văn học tập, liệt kê được dùng như 1 phép tắc tu kể từ có công năng tăng tính biểu cảm cho tới đoạn thơ, đoạn văn.

Ví dụ: Trong kiệt tác “Tinh thần yêu thương nước của quần chúng. # ta”, Sài Gòn tiếp tục dùng phương án liệt kê nhằm nhấn mạnh vấn đề ý thức yêu thương nước của quần chúng. #, chứng tỏ cho tới lòng yêu thương nước này đó là bất tử “…Nó kết trở thành một làn sóng vô nằm trong mạnh mẽ và uy lực, to lớn rộng lớn, nó lướt qua quýt từng sự nguy nan trở ngại, nó nhấn chìm toàn bộ bè lũ buôn bán nước và cướp nước”.

4. Bài tập dượt liệt kê sở hữu đáp án

Bài 1: Hãy xác lập phương án liệt kê và ứng dụng của nó:

a,

Cây tre Việt Nam! Cây tre xanh xao, nhún mình, thật thà, thủy cộng đồng, mạnh mẽ, cây tre đem những đức tính của những người thánh thiện là đại diện cao quý của dân tộc bản địa nước ta.

b,

Tàu qua quýt những sớm, những chiều

Những sông, những núi, những đèo tàu qua…

c,

Tin mừng rỡ thắng lợi trăm miền

Hòa Bình, Tây Bắc, Điện Biên mừng rỡ về.

d,

Của bướm ong này phía trên tuần mon mật

Này phía trên hoa của đồng nội xanh xao rì

Này phía trên lá của cành tơ phơ phất

Của yến oanh này phía trên khúc tình si

Và này phía trên khả năng chiếu sáng chớp sản phẩm mi…

Gợi ý trả lời

Xem thêm: ca si giau mat mua 3 tap 6

a, Liệt kê những đức tính xứng đáng quý của cây tre cũng đó là đức tính xứng đáng quý của quả đât.

b, Liệt kê những điểm đến chọn lựa cũng đó là hành trình dài của con cái tàu.

c, Liệt kê thắng lợi quang vinh của quân ta

d. Liệt kê: bướm ong, hoa, lá, yến oanh, khả năng chiếu sáng, mon giêng

- Tác dụng : Cho thấy hình ảnh vạn vật thiên nhiên ngày xuân tươi tỉnh đẹp nhất sở hữu sự hài hòa và hợp lý cả về lối đường nét, sắc tố và mức độ sinh sống tràn đầy của cảnh vật . Qua cơ thể hiện nay tình thương yêu ngày xuân , yêu thương cuộc sống đời thường trần thế thiết tha của người sáng tác .

Bài 2. Tìm và đã cho thấy những phép tắc liệt kê sở hữu trong số ví dụ sau:

a) Trong mô tả, người tao thông thường hoặc đối chiếu. So sánh thì vô cùng: Cậu tao mới nhất chừng ấy tuổi tác nhưng mà nom như 1 cụ già nua. Đấy là đối chiếu người với những người. Có Khi đối chiếu người với những con cái vật: Trông anh tao như 1 con cái gấu. Có Khi đối chiếu người với cây, với hoa: Cô gái vẻ miếng mai, yểu tử điệu như 1 cây liễu.

b) Trong giờ bão thổi tao nghe giờ thông reo, giờ sóng vỗ, giờ ve sầu ran và cả giờ máy, giờ xe cộ, giờ cần thiết trục kể từ bên trên những tầng than thở, bến cảng vọng lại. Những tiếng động của sự việc sinh sống trăm ngả tụ về, theo gót bão ngân lên vang vọng.

c) Lúc ấy
Cả công trường thi công đang được ngủ cạnh dòng sản phẩm sông
Những tháp khoan nhô lên trời ngẫm nghĩ
Những xe cộ ủi, xe cộ ben sóng vai nhau ở nghỉ
Chỉ nổi tiếng đàn ngân nga
Với một dòng sản phẩm trăng nhấp nhoáng sông Đà.

Trả lời:

a) Liệt kê: miếng mai, yểu tử điệu → Liệt kê không tuân theo từng cặp, ko tăng tiến thủ.

b) Liệt kê: giờ thông reo, giờ sóng vỗ, giờ ve sầu ran, giờ máy, giờ xe cộ, giờ cần thiết trục → Liệt kê không tuân theo từng cặp, ko tăng tiến thủ.

c) Liệt kê: xe cộ ủi, xe cộ ben → Liệt kê không tuân theo từng cặp, ko tăng tiến thủ.

Câu 3. Chỉ đi ra phép tắc liệt kê trong khúc văn sau và nêu ứng dụng của phép tắc liệt kê cơ.:

Bên cạnh ngài, mé tay trái khoáy, chén yến hấp lối phèn, đê vô khay cẩn, sương cất cánh ngờ ngút; tráp cồn bùi nhùi chữ nhật nhằm ngỏ, vô ngăn bac tràn những trầu vàng, cau đâu, rễ tía, nhì mặt mày này ông dung dịch bac, này đồng hồ thời trang vàng, này dao chuôi ngà, này ống vôi va, ngoáy tai… ví dung dịch, cai quản cây bút, tăm bông nom nhưng mà quí đôi mắt.(…) Ngoài cơ, tuy rằng mưa bão ầm ầm, dân phu rối rít, tuy nhiên trong này nom dòm tĩnh mịch, ngặt trang lắm (…).

(Phạm Duy Tốn)

Trả lời:

- Phép liệt kê: Bát yến hấp lối phèn, tráp cồn bùi nhùi chữ nhật đè ngỏ, trầu vắng ngắt, cau đậu, rễ tía, ống dung dịch bạc, đồng hồ thời trang vàng, dao chuôi ngà, ống vôi va, ngoáy tai, ví dung dịch, cai quản cây bút, tăm bông

→ Liệt kê không tuân theo từng cặp, ko tăng tiến

→ Tác dụng:  thực hiện cho việc mô tả tăng đậm đường nét nhằm mục đích gom người tiếp nhận ra được sự vận hên vô lối của thương hiệu quan lại phụ kiểu.

Câu 4: Đặt câu sở hữu dùng phép tắc liệt kê.

Trả lời:

- Giờ đi ra nghịch ngợm bên trên sảnh ngôi trường tôi thiệt náo nhiệt: chúng ta nữ giới nghịch ngợm nhảy thừng, chúng ta phái mạnh đá bóng, một vài ba tốp học viên ngồi ghế đá thủ thỉ tíu tít cùng nhau.

- bằng phẳng ý thức sục sôi, ý chí pk và lòng yêu thương nước nồng thắm, những chiến sỹ tiếp tục pk vì thế nền song lập của nước mái ấm.

- Đồng chí của Chính Hữu là bài bác ca về tình đồng chí, đồng group với ý thức nằm trong tình cảnh, ý chí, hoàn hảo pk đấu.

Câu 4: Viết đoạn văn sở hữu dùng phép tắc liệt kê, chứng tỏ những phép tắc liệt kê đó?

Đoạn văn mẫu

Chúng tôi quí nhất là giờ dạy dỗ văn của cô ý Hà. Cô Hà là kẻ nghề giáo dạy dỗ đảm bảo chất lượng, sở hữu hăng hái, lòng phù hợp và vô cùng nâng niu học viên. Mỗi bài bác giảng của cô ý đều mang lại kỹ năng và kiến thức hữu dụng cho từng mới học tập trò. Các các bạn vô lớp ai ai cũng yêu thương mến cô qua quýt những bài bác giảng văn bên trên lớp. Mỗi giờ lên lớp, giọng cô truyền cảm, hai con mắt trìu mến nom học viên, thả hồn vào cụ thể từng bài bác giảng. Không chỉ dạy dỗ bên trên lớp truyền thụ kỹ năng và kiến thức nhưng mà ngoài đời cô còn vô cùng quan hoài cho tới học tập trò của tôi. Cô hoặc truyện trò, lần hiểu, share nhằm hiểu rõ sâu xa cho những em học viên sở hữu yếu tố hoàn cảnh trở ngại vô lớp. Dường như cô còn vô cùng quan hoài cho tới chúng ta sở hữu học tập lực xoàng nhằm lần những cách thức giảng dạy dỗ hiệu suất cao, gom những em hiểu bài bác rộng lớn. Nhờ này mà Cửa Hàng chúng tôi luôn luôn đạt điểm trên cao vô tiếp thu kiến thức.

- Các câu văn sở hữu dùng phép tắc liệt kê là: 

  • Cô Hà là kẻ nghề giáo dạy dỗ đảm bảo chất lượng, sở hữu hăng hái, lòng phù hợp và vô cùng nâng niu học viên.
  • Cô hoặc truyện trò, lần hiểu, share nhằm hiểu rõ sâu xa cho những em học viên sở hữu yếu tố hoàn cảnh trở ngại vô lớp.

- Phép liệt kê được dùng là: 

Xem thêm: giai cuu than chêt

  • "dạy đảm bảo chất lượng, sở hữu hăng hái, lòng phù hợp và vô cùng nâng niu học tập sinh" - liệt kê những phẩm hóa học của cô ý Hà - liệt kê không tuân theo từng cặp, ko tăng tiến
  • "trò chuyện, lần hiểu, phân chia sẻ" - liệt kê những hoạt động và sinh hoạt của cô ý Hà - liệt kê không tuân theo từng cặp, ko tăng tiến

----------------------------------------------

Liệt kê là một trong nội dung được học tập vô lịch trình Ngữ văn 7 học tập kỳ 2. Chắc hẳn trải qua bài học kinh nghiệm bên trên, những em đã và đang cầm được những kỹ năng và kiến thức cơ bạn dạng về phép tắc liệt kê như định nghĩa liệt kê, những loại liệt kê, ứng dụng của phép tắc liệt kê và một vài ví dụ minh họa. Hy vọng đấy là tư liệu hữu ích gom những em nắm rõ kỹ năng và kiến thức được học tập và biết phương pháp áp dụng vô quy trình thực hiện bài bác tập dượt môn Ngữ văn 7. Chúc những em học tập đảm bảo chất lượng. 

Ngoài tư liệu Liệt kê là gì? Tác dụng của liệt kê, chào chúng ta tìm hiểu thêm tăng Soạn văn 7, Ngữ văn lớp 7, Giải Vở bài bác tập dượt Ngữ văn 7, Trắc nghiệm văn 7 được update liên tiếp bên trên VnDoc.com.